یونسکو چه کسی را مطابق آخرین تعریفی که از سواد ارائه می‌دهدباسواد می‌نامد؟

به یاد دارم که روزی گرفتن مدرک ارشد یکی از بزرگ ترین آرزوهایم بود.

تصور قبولی در دانشگاه و گرفتن مدرک کارشناسی ارشد مثل رویا بود و سرانجام روزی محقق شد اما بلافاصله پس از اتمام کار و دریافت مدرکی که در آرزویش چند سالی می سوختم به یکباره همه چیز رنگ باخت؛

با این سوال که حالا چگونه آن را به کار ببرم ؟

با گرفتن این مدرک چه کاری می توانم انجام دهم که قبل از آن نمی توانستم؟

پاسخ در خوری برای این پرسش ها نداشتم و به یکباره همه شوق و ذوق دوساله ام بر باد فنا رفت.

احساس کردم دست به کاری عبث زدم.

بیهوده بود و بی فایده وقتی برنامه خاصی برای فردای گرفتنِ مدرک نداشتم.

چند سالی از آن روزها می گذرد و من هر روز بیش از پیش دریافتم که مدرک دانشگاهی که به سان سایر مدارک و مدارج دانشگاهی به کار گرفته نشود به کاهی نیرزد. و عمر انسان برای گرفتنش و داشتنش حیف خواهد شد.

یونسکو تعاریف بسیاری طی سالیان اخیر از سواد ارائه داده که هر کدامشان در زمان خود تلنگری بود برای مردمانی که لزوما مدرک دانشگاهی را کافی می دانستند.

از جمله سواد خواندن و نوشتن،

سواد یارانه و زبان خارجی

سواد یادگیری مهارت های 12 گانه

و در نهایت جدیدترین تعریف:

بر اساس جدیدترین تعریف یونسکو از فرد باسواد که به اعتقاد من به طرز شگفت انگیزی به این تعریف پرداخته؛

فردی باسواد است که آنچه آموخته است را در جهت تغییر و بهبود زندگی اش به کار گیرد.

آدمی که تغییر نمی کند بی سواد است.

این تعریف پایه و اساس هر گونه یادگیری و دانش اندوزی را مستحکم و معنادار می‌کند.

هر انسانی که یادبگیرد، آموزش دهد، به درجات علمی هم نائل شود اما قادر به ایجاد تغییر در زندگی اش نباشد بی سواد محسوب می شود.

این تعریف چالش بزرگی ست برای همه کسانی که دغدغه آموختن، آموزاندن، رشد و توسعه فردی و پیشرفت دارند.